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    2010年10月披着满头发卷的我,抱着一个泪痕未干的女孩,在她含混的指点下,终于来到某栋单元楼下,她的父母正焦急地站在院子里,等待着她。◎徐彩云....[全文]
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    (2)培养孩子团结友爱、文明礼貌的优良品德(2)指导策略有效的亲子沟通可以消除代沟的负面影响,有助于两代人的相互谅解,消除敌意,相互取长补短。及时有效的亲子沟通,会带给双方愉快的情绪,孩子时时处处感到爱的关照,有利于其身心的健康发展。....[全文]
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    古人云:蒙以养正。意思是说幼年时期良好的教育对一个人日后的健康成长起着至关重要的作用。家庭作为“人之初”的启蒙教育,不仅担负着开启智力蒙昧的任务,同样,也担负着开启道德蒙昧的任务。(1)从总体上讲,幼儿家长重智轻德的心态比较普遍4.走出家庭品德教育的误区....[全文]
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    这里,就最重要的文明礼仪做些说明。父母是孩子的天然老师,家庭是孩子的第一所学校。孩子尊重、信赖与自己朝夕相处的父母,他们听父母的话,观父母的行,学父母的样。因此,只有在一个和睦幸福的家庭里,父母具有良好的道德修养,又能以身作则,并善于利用一切时机对孩子进行启蒙教育,才会使孩子具有良好的品德。家庭教育、幼儿园教育的目标是一致的,但教育的内容、重点和方式方法则有所区别。婴幼儿时期,家庭负有教育机构所无法替代的重大使命,其中之一就是结合日常生活培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯以及各种行为习惯,这是婴幼儿家庭教养的重要任务。但是现在的情况却倒了过来,幼儿教师虽强调这个问题,但不少幼儿家长却不太重视。他们认为吃饭、穿衣、洗手、大小便都是小事,孩子日后总要会的,因而很少注意培养。这里主要还是观念、价值观问题。首先,家长没有认识到婴幼儿这个阶段,孩子本身具有学习做事的主动性、可塑性,如果不顺其心理加以培养,自然养成其依赖性。其次,家长对婴幼儿习惯的价值认识不足。婴幼儿时期为孩子个体生活行为开始的阶段,也是各个方面发展最为迅速的时期,幼儿的可塑性和模仿性很大,容易接受成人的行为指导,如果错过这个时期,幼儿的一切变成定型,良好的习惯不但不容易养成,已养成的坏习惯,也不容易纠正。成人应该抓住幼儿期这一培养习惯的敏感期、关键期,使良好的行为方式、行为习惯先入为主,以预防再教育的困难。同时,幼儿基本习惯的养成不仅有益于个体生活,也有益于社会生活和幼儿人格、性格的发展。人类是社会化的动物,不能离开群体而生活,在一定社会里,如果人人都有良好的习惯,社会一定安详快乐。一个人有良好的习惯,别人愿意和他接近,容易获得朋友,受到接纳,能够适应社会而圆满地生活。另外,基本行为习惯的养成过程中,对幼儿的性格教育具有重要的意义。因为在习惯的养成过程中,幼儿必须亲自去做,如亲自洗脸、刷牙、穿衣、饮食、自动收拾整理房间、自己上洗手间等等,同时他必须长期不断地重复与练习,无形中培养了他自动自发、自信心、独立性、忍耐性,做事井然有序的科学头脑,负责任守纪律,爱整洁的习性,因此基本习惯的养成和幼儿的性格教育有重要的关系。在家里,父母必须抓住幼儿各阶段的发展心理,顺应着他的能力、兴趣和需要,以培养幼儿的各种基本习惯。同时,应注意与幼儿园取得密切的联系与合作,这样才能收到教养的最佳效果。....[全文]
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    (2)指导策略(3)某些传统美德遭致冷遇,新的观念尚未健全(1)培养孩子爱祖国爱人民的情感....[全文]
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    想要让自己的女儿成为完美的女性,你需要做的是支持她的学习,教会她自律;调控她的行为,维护和提升她的自尊、自信;帮助她清楚自己的人生目标,并了解如何去实现;提升她的内在力量,以应对学校和社会对她的要求。在生活节奏越来越快的信息时代,家庭的教育功能出现了逐渐弱化的趋势,我们必须清醒地认识到家庭教育的重要性。为了防止功能的弱化,这就要求家庭中必须做好亲子沟通。1家庭环境,熏陶渍染。前苏联教育家马卡连柯指出:“家庭集体的完整和团结一致是良好教育的基本条件。”因此,家庭中的每个成员都要自尊、自爱、严格要求、互敬互爱、自觉按照正确的道德行为规范行事,使孩子过幸福、轻松、和谐的家庭生活,从中学会如何做人、如何爱人、如何按正确原则处理人与人之间的关系。....[全文]
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    2010年10月6实际锻炼,切身体验。一个人的良好习惯和品德,不是先天就有的,也不是自然而然形成的,而是经过长期亲身实践逐渐养成的。因此,家长应积极引导、支持并放手让孩子进行各方面的实际锻炼。如孩子摔倒了,鼓励孩子自己爬起来,培养孩子勇敢的品质;引导孩子学着收拾家务,整理玩具,培养孩子的责任意识;看到熟悉的人教育孩子要主动打招呼,培养文明礼貌的言行等等。在实际锻炼过程中,我们家长应本着由易到难,由简单到复杂,量力而行,循序渐进,逐步提高的原则,切不可操之过急。必要时,家长还可采用示范、演示的方法进行适当指导,然后再让孩子进行创造性地实践。◎徐彩云....[全文]
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    财商对于孩子来说有非常重大的意义,它关系到孩子是否能够在竞争日益激烈的现代社会中立足。如果一个家庭当中缺少了对孩子进行的理财教育,那么,这个家庭教育孩子的方式就是不完整的。孩子没有接受系统的理财教育,他们的财商就不会得到很大的提高,我们就不能说孩子是一个全面发展的人。对孩子进行理财教育是让他适应现代社会生活的一个必经途径。家中来客人,要事先有所准备,把房间收拾整洁。中小学生也要学会以主人身份招待客人。迎接客人进屋,帮助客人放衣物,请客人在合适的位置落座。问客人喝什么饮料,主动送上。要双手呈、接物品。要主动、大方地与客人交谈。客人要走时应礼貌挽留,说:“您再坐一会儿”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距离,说:“再见”、“欢迎您再来”。有效的亲子沟通可以消除代沟的负面影响,有助于两代人的相互谅解,消除敌意,相互取长补短。及时有效的亲子沟通,会带给双方愉快的情绪,孩子时时处处感到爱的关照,有利于其身心的健康发展。....[全文]
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    3忽视自立态度的培养儿童发展的方向是由依赖走向独立。从这个意义上讲,培养孩子就是做和孩子分离的准备工作,就是帮助孩子离开摇篮,逐步地不依赖父母而成为一个独立自主的人。这种目标也正与儿童内在的需要相一致。本来,孩子的天性并不是被动地按他人的吩咐行事,而是主动找事情干的。如婴儿刚刚学会走路,外出时就不要人抱,非要自己走。随着自我意识的萌发,活动能力的增强,孩子很喜欢做事。但是不少大人觉得让小孩子做事似乎就是不疼爱,于是常常照顾过多,包办太多,结果教养出依赖性强的儿童。1.让孩子成为有教养的人父母是孩子的天然老师,家庭是孩子的第一所学校。孩子尊重、信赖与自己朝夕相处的父母,他们听父母的话,观父母的行,学父母的样。因此,只有在一个和睦幸福的家庭里,父母具有良好的道德修养,又能以身作则,并善于利用一切时机对孩子进行启蒙教育,才会使孩子具有良好的品德。....[全文]
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    交流决定方向,沟通成就未来。如何和孩子沟通,怎样才能赢得孩子的喜欢和信任呢?这既是一门技术,也是一门学问,更是一门艺术,每个父母都应该了解和学习。家庭教育、幼儿园教育的目标是一致的,但教育的内容、重点和方式方法则有所区别。婴幼儿时期,家庭负有教育机构所无法替代的重大使命,其中之一就是结合日常生活培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯以及各种行为习惯,这是婴幼儿家庭教养的重要任务。但是现在的情况却倒了过来,幼儿教师虽强调这个问题,但不少幼儿家长却不太重视。他们认为吃饭、穿衣、洗手、大小便都是小事,孩子日后总要会的,因而很少注意培养。这里主要还是观念、价值观问题。首先,家长没有认识到婴幼儿这个阶段,孩子本身具有学习做事的主动性、可塑性,如果不顺其心理加以培养,自然养成其依赖性。其次,家长对婴幼儿习惯的价值认识不足。婴幼儿时期为孩子个体生活行为开始的阶段,也是各个方面发展最为迅速的时期,幼儿的可塑性和模仿性很大,容易接受成人的行为指导,如果错过这个时期,幼儿的一切变成定型,良好的习惯不但不容易养成,已养成的坏习惯,也不容易纠正。成人应该抓住幼儿期这一培养习惯的敏感期、关键期,使良好的行为方式、行为习惯先入为主,以预防再教育的困难。同时,幼儿基本习惯的养成不仅有益于个体生活,也有益于社会生活和幼儿人格、性格的发展。人类是社会化的动物,不能离开群体而生活,在一定社会里,如果人人都有良好的习惯,社会一定安详快乐。一个人有良好的习惯,别人愿意和他接近,容易获得朋友,受到接纳,能够适应社会而圆满地生活。另外,基本行为习惯的养成过程中,对幼儿的性格教育具有重要的意义。因为在习惯的养成过程中,幼儿必须亲自去做,如亲自洗脸、刷牙、穿衣、饮食、自动收拾整理房间、自己上洗手间等等,同时他必须长期不断地重复与练习,无形中培养了他自动自发、自信心、独立性、忍耐性,做事井然有序的科学头脑,负责任守纪律,爱整洁的习性,因此基本习惯的养成和幼儿的性格教育有重要的关系。在家里,父母必须抓住幼儿各阶段的发展心理,顺应着他的能力、兴趣和需要,以培养幼儿的各种基本习惯。同时,应注意与幼儿园取得密切的联系与合作,这样才能收到教养的最佳效果。父母是孩子的天然老师,家庭是孩子的第一所学校。孩子尊重、信赖与自己朝夕相处的父母,他们听父母的话,观父母的行,学父母的样。因此,只有在一个和睦幸福的家庭里,父母具有良好的道德修养,又能以身作则,并善于利用一切时机对孩子进行启蒙教育,才会使孩子具有良好的品德。....[全文]

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3榜样示范法。父母是孩子最直接的榜样,父母的言行对孩子起着言传身教和人格的示范作用,孩子身上的不少习惯就是直接从父母那里模仿来的。如果父母言行规范,严于律己,从而以行为榜样影响教育孩子。反之就不利于孩子的成长。所以家长要加强自身的思想品德文化以及良好行为习惯的修养,注意自己的言行举止,勤劳俭朴,妥善安排家务事,做到家庭环境整洁优美,为孩子起表率作用。还要给孩子选择品行端正的同龄伙伴,使孩子在良师益友的环境中健康成长,切不可让有品德问题的孩子和成人在家中玩。所有的父母都希望自己的女儿是完美的、无可挑剔的,父母的头等大事就是教育好自己的女儿,将她们人生之路的开端铺好。不管是年轻的父母,还是家有年轻女儿的父母,都希望自己的掌上明珠无论放在哪里都能够光彩照人,这个美好愿望的实现当然有赖于做父母的对女儿的良好教育与引导。要知道,女儿是跟儿子不一样的,女儿就像瓷娃娃,她比儿子更精美、更娇贵,也更易碎。所以,她似乎需要父母更多的关爱。为人父母的年轻夫妇更需要有一套科学而系统的教育理念来培养自己的女儿。而家有女儿的中年夫妇,也需要走进女儿的世界,扮演好女儿的引导者和守护神的角色。怎样将自己的宝贝女儿塑造得更加完美,让她以后的人生之路更加幸福顺畅,这是每位父母绞尽脑汁又乐此不疲的事情。....

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    改革开放以来,社会、家庭的物质环境、精神环境有了很大变化,人们对待生活、对待人生、对待人与人之间的关系上的道德价值观也随之有了变化。其中有积极的变化,如竞争意识、开拓精神等,也有一些消极倾向,如一些传统的优良品德、基础文明遭到冷遇,新的伦理观念、行为准则尚未健全。在幼儿家庭品德教育中下述问题是需要正确认识并加以矫正的。5角色扮演,巩固深化。游戏是幼儿的基本活动,也是家庭品德教育的重要方法。家长可以和孩子一起玩角色扮演游戏,模仿生活中的人和物,体验不同的情感,强化良好品行的形成。如让孩子当妈妈,妈妈爸爸当孩子或客人,练习关心照料;让孩子扮演自己喜爱的小动物,妈妈或爸爸扮演小花猫,一起玩“小花猫腿摔伤了”的游戏,练习助人等等。....

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    当我们接触一个人之后,常常会给他一些评语:“这个人素质高,有风度”;“这个人有教养,谈吐文雅”;“这个人太差劲,连句客气话都不会说”;“这个人俗不可耐,满嘴脏话”;“这个人太邋遢,衣服皱皱巴巴,连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人,必须有良好的文明礼仪。这样的人,被人尊重,受人欢迎,从心理学上讲,被众人接纳的程度高,有利于建立和谐的人际关系,有利于打开局面,发展事业。如果一个缺乏教养、不懂文明礼仪的人,被人耻笑,被人看不起,那还怎么发展事业、立足社会?3轻视孩子的习惯培养。孩子饭前便后不洗手,家里东西乱扔乱放,玩好了玩具不放回原处,在公共场所乱扔杂物,家长对此不闻不问。家里来了客人孩子不打招呼,甚至“迎来疯”,家长认为这是小事,无关紧要。....

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